2025年底，国家卫生健康委等13部门联合发布的《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》中，将“视力健康促进行动”作为重要组成部分，提出了一系列明确目标和具体措施，为守护孩子们的“光明”未来指明了方向。

为近视防控划定“硬杠杠”

行动计划为未来五年的视力健康工作划定了清晰的“路线图”和“时间表”。到2030年：6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到32%以下，初中生下降到60%以下，高中阶段下降到70%以下。

这些数字并非随意设定，而是基于我国儿童青少年近视发生规律和防控实践经验得出的科学指标。将6岁儿童近视率控制在3%左右，意味着要守住学龄前这道“关口”，让更多孩子带着充足的“远视储备”进入小学。而中小学生各阶段目标的梯次设置，也充分考虑到学业压力增加对视力可能产生的影响，体现了科学性和现实性的统一。

从“治已病”到“防未病”

行动计划的突出亮点是强调“近视防控关口前移”。按照《0～6岁儿童眼保健及视力检查服务规范（试行）》要求，医疗机构需在儿童24月龄、36月龄、4岁、5岁、6岁时进行屈光筛查，监测远视储备量。

通过在学龄前阶段定期监测、及早干预，延缓或避免近视发生。这种从“治已病”到“防未病”的理念转变，体现了健康管理的科学思维。

学校层面

幼儿园每半年开展1次幼儿视力检测，中小学校严格落实每学期2次学生视力检测制度。更重要的是，要建立完善的儿童青少年视力健康电子档案，实施分级分类干预——对远视储备消耗过快的幼儿和小学生，要指导加强户外活动、改变不良用眼习惯；对视力异常的学生，要及时引导到专业医疗机构接受进一步诊疗。

家庭环节

家长要引导孩子每天接触自然光不少于60分钟，减少视屏类电子产品使用，优化家庭学习区布置，配置护眼台灯、可升降桌椅等。家长的重视和督促，是孩子养成良好用眼习惯的重要保障。

社会环境

深入实施“学校明亮工程”，确保中小学校教室照明全面达标；加强学生手机、平板电脑等视屏类电子产品管理；校外培训机构也要参照相关标准，为学生提供符合用眼卫生的学习环境。

《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》的发布，标志着我国儿童青少年近视防控工作进入了一个更加系统化、规范化、精细化的新阶段。从筛查监测到建档管理，从环境改善到行为干预，从干预支持到家庭参与，一个覆盖全链条的视力健康促进体系正在形成。